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磐教〔2018〕51号:优德娱乐官网县教育局关于下发2018年度重点工作目标的通知

来源: 作者:教育局 发布时间:2018-05-07 16:59:05 浏览: [收藏] [打印]

各中小学、直属单位:

根据《优德娱乐官网县中小学年度工作目标考核评价办法(2015年修订)》的内容要求,经研究决定下发2018年度教育局确定的重点工作目标(见附件,共4项计30分)。请各校结合实际,分解落实好具体工作内容和措施,确保局重点工作目标圆满达成,更好地推动我县教育事业规范、健康、可持续发展。

 

附件:2018年教育局确定重点工作目标

 

优德娱乐官网县教育局

201855

附件

2018年教育局确定重点工作目标(共4项)

 

名称

目标

     

(一)学校

德育

工作

8

1.深化“一校一品”德育品牌建设

2分)

1)修订完善《学校德育工作三年规划》(2018-2020)和《中小学德育工作指南》操作手册(1)

2)学校德育品牌确立依据科学充分、目标体系构建完整全面、德育内容选择合理恰当、工作推进措施具体可行、德育效果评价全面及时(1)

2.加强中小学生行为规范养成教育 (3分)

1)《中小学生日常行为规范》教育制度化、主题化,教育活动贯穿学校工作的各个方面、全面落实,一以贯之、坚持不懈

(1.5)

2)《中小学生日常行为规范》教育注重学生基本文明素养的培养,学生举止端庄、彬彬有礼、精神面貌好,不发生校园欺凌等违法行为(1.5)

3.加强学校心理健康和法治教育

3分)

1)学校心理健康教育列入学校工作的重要内容,工作机制健全完善;重视学校心理健康教育师资队伍建设,开足开齐心理健康教育课,心理健康教育师资符合相应的要求(1)

(2)学校心理辅导室建设达标并正常使用,发挥心理调研、个案辅导、活动调度、规章评估等作用;学校心理健康教育主动有为,活动正常、活动频度符合要求(1)

3)学校开足开齐法治教育课(0.5);组织开展“宪法法律进学校”系列活动,利用第二课堂和社会实践活动开展青少年法治教育(0.5)

 

 

名称

目标

     

(二)

课程

改革

8

1.注重课程建设(1分)

1)制定基于培养学生核心素养的学校课程规划,形成学校课程开发和共享的工作机制(0.5分)。

2)确保课程的实施,保证拓展性课程的课时(0.5分)。

2.课堂教学改革深入开展(4分)

1)建立学科教学诊断和监控的相关制度,形成教学诊断与改进的工作机制,常态化开展工作(1.5分)。

2)优化教学组织形式,小学重点考核小班化教学、个别化教学,以及长短课、大小课、跨年级等教学方式,初中重点考核分层走班教学(1.5分)。

3)学段衔接建立相关工作机制,工作有序开展(1)

3.课改成效显著(3分)

⑴“一师一优课,一课一名师”活动中注册踊跃,晒课参与度较高,优课评选成绩与学校层次匹配(1)

⑵各级精品课程评选结果与学校办学层次相匹配(2分)。

注:1.普通高中主要考核《教育部办公厅关于印发<新修订普通高中课程方案和课程标准培训工作方案>的通知》(教材〔20177)落实情况,完成培训任务,开展校本研修。

2.职业高中主要考核《浙江省教育厅关于加强培育学生核心素养的指导意见》(浙教职成〔201770号)落实情况,深化基于核心素养的课程改革。

 

 

 

名称

目标

考核要点

(三)

师资队伍 建设

7

1.师德师风建设(2分)

1)制订师德师风主题教育活动方案,认真落实各项活动,每少一项扣0.5分,活动效果不明显的酌情扣分(2分)。

 

2.做好教师交流、县管校聘工作 (1分)

⑴教育局布置的调查统计材料按时准确完成(0.2分)。(材料按时上交得0.1分;调查统计准确真实得0.1分)                       

⑵积极申请“县管校聘”工作试点,完成“县管校聘”实施方案;支持试点学校开展“县管校聘”工作(0.3分)。

3)完成交流任务、“县管校聘”工作(以局暑期调整方案为准,0.5分)。(出现1例不配合情况扣0.3分,扣完为止;出现不稳定上访情况酌情扣0.40.5分)                                    

 

3.教职工管理科学规范(2分)

⑴科学安排教师工作量,教师专业对口任教情况好;有针对性的聘用临时代课教师(0.8分)。(教师工作量在学校公示栏公示并报人事科备案0.2分;按磐教〔201667号文件要求,科学安排教师工作量0.2分;将工作量纳入教职工绩效考核0.1分;专业教师对口任教情况0.3分)

⑵加强教职工合同管理,编外用工使用和管理规范(0.6分)。(与教职工及时签订聘用合同0.2分,不签一例扣0.1分,扣完为止;临时用工提前做好规划,审批后规范使用。超编使用扣0.2分,用工混乱扣0.2分)

(3)加强教职工日常管理,及时更新全国教师信息管理系统按质按量完成教师资格定期注册等人事工作(0.6分)。(教师信息管理系统工资、考勤、考核、获奖等出现未完成的,扣0.1分;扣完为止)                               

 

 

4.教师专业发展培训管理(2分)

⑴教师年人均完成培训不少于省教育厅规定学分(0.1分);90学分集中培训完成率年均达到25%及以上,且分层分类匹配率90%以上(0.1分)。 

⑵学校统筹安排、科学调度,理顺教师外出和学校教学开展的关系,自主选课后实际参训率100% 0.1分);按时完成“学评教”评价工作(0.1分)。      

⑶校本培训做到因校制宜、整体设计、持续跟进(0.2分);研修主体分层化,重视新教师(入编五年内)的培养和管理(0.3);“名优教师带徒”活动中导师、学徒履行职责,有成效(0.3);研修形式多样化,有计划开展“百师讲坛”活动(0.3);研修评价多元化,严格执行校本培训质量实时监控制度,切实提高培训实效(0.3)

⑷培训经费的使用(0.2)。(计分办法:学校实际用于培训经费/学校应该用于培训经费*0.2

 

 

名称

目标

     

(四)装备建设和管理使用

7

 

1.装备

建设

1分)

1)根据教育基本现代化县创建要求和学校实际,及时更新、添置有关设备,每年所用经费不少于公用经费的10%1分)。

2.装备

管理

2分)

1)落实中小学教育技术装备管理细则,要求装备账册管理、存放管理、使用管理、维护保养管理、日常管理等规范有序(0.5分);实验室、仪器室、危险化学品储存室等安全防范措施到位(0.4分);各功能教室环境布置符合该室特点,文化氛围浓厚(0.4分)。

2)加大装备管理人员和学科教师的培训力度,通过校本培训和外派学习,人均1次以上,不断提高管理人员的业务水平,增强教师装备使用能力(0.7分)。

3.装备

使用

应用

成果

4分)

1)提高实验的开出率和成功率。各学科教研组根据课程标准制订实验教学学期计划,并按照计划开好实验(0.3分);学生分组实验开出率达到95%以上(0.5分)。

(2)开展基于信息技术条件的学校管理和教学研究,推进信息技术与教育教学及学校管理等方面深度融合(0.5分);参加县级及以上教育技术方面相关比武、竞赛教师人次不低于专任教师数的40%0.8分)。

(3)之江教育广场平台(省)教师平均活跃度不低于1000.5分);县教育公共服务平台资源中心教师平均积分不低于1000.4分)。

(4) 教室多媒体和功能教室使用率高,分别有使用率统计(0.5分)。

5)积极开展智慧教育探索,在建设和应用方面成效明显,经考核认定后予以加分(0.5分)。

 

 


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