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磐教〔2019〕38号:关于下发《优德娱乐官网县中小学“智慧校园建设示范校”评估标准(试行)》的通知

来源: 作者:教育局 发布时间:2019-04-04 09:08:56 浏览: [收藏] [打印]

各中小学:

为持续推进我县智慧校园建设与应用,依据教育部《教育信息化2.0行动计划》《浙江教育信息化三年行动计划(20182020)》,结合我县实际,在总结以往经验并广泛征求意见的基础上,特制定《优德娱乐官网县中小学“智慧校园建设示范校”评估标准(试行)》。评估坚持周期性原则,首轮评估为期三年,每年评定若干所学校,对达到要求的学校,给予教育技术装备专项经费奖励,并在年度考核中酌情加分。奖励经费使用要严格执行《优德娱乐官网县教育技术装备专项资金管理办法(试行)》的规定。

请各中小学努力创造条件,积极申报,并在每年915日前向教育局递交申请评估报告,县教育局组织评估组在1015日前对申报学校进行现场评估。评估标准见附件。

 

附件:《优德娱乐官网县中小学“智慧校园建设示范校”评估标准(试行)》

 

优德娱乐官网县教育局

201943

附件

优德娱乐官网县中小学“智慧校园建设示范校”评估标准(试行)

 

一级

指标

二级

指标

评估标准

评估方式

评分细则

自评分

考评分

一、稳健的机制保障(15分)

组织领导

2

学校成立智慧校园建设工作领导小组,分工明确并经常开展工作;学校班子每学年召开2次以上专题会议,研究部署智慧校园建设工作。(2分)

实地访谈

查阅资料

学校成立智慧校园工作领导小组、分工明确得1分,无领导小组不得分。每学年有2次以上专题会议,主题明确,内容务实,且有会议记录得1分,否则不得分。

 

 

经费保障

4

每年保证公用经费的10%以上用于教育技术装备的更新和添置(新建公办学校3年内视为达到);年度生均教学仪器设备值和生均教学仪器设备经费投入分别达到上年省平均值。(4分)

查看票据

查阅统计数据

公用经费达到10%以上的,得1分,低于10%不得分。设备值和生均投入分别达到上年省平均值的,得3分,一项达到得1分,两项达不到不得分。

 

 

管理人员

5

学校有专门的智慧校园建设(信息技术)组织机构,职责明确,分工合理,运作高效。(3分)

实地访谈

查阅资料

有组织机构且负责人是学校中层,专职得2分,兼职得1分;组织机构人员和职责明确,工作负责,得1分,否则不得分。

 

 

网络管理人员、装备管理人员要有计算机、教育技术等相关专业背景;图书管理员、实验员学历为大专或以上。(2分)

查看相关人员学历证书

符合要求得2分,不符合每人扣0.5分,扣完为止。

 

 

制度规划

4

学校有智慧校园建设整体规划,有与规划相匹配的年度计划(工作实施计划),并且列入学校年度工作计划。(3分)

查阅资料

有规划得0.5分,规划具有整体性、可操作性、可评估性,经过论证或教代会通过,得1分;有年度实施计划并列入学校工作计划,得0.5分;年度计划目标达成度为80%以上的,得1分,否则不得分。

 

 

学校制定并落实智慧校园管理、使用、网络安全、人员培训等相关制度。(1分)

查阅资料

制度齐全并落实的1分,否则不得分。

 

 

二、泛在的智慧环境

16分)

计算机配备

3

专任教师办公计算机满足教学需求;学生用计算机按省考核要求满足学习需求;计算机教室配备多媒体教学管理软件,并具有屏幕广播、多频道教学、屏幕监视、遥控辅导等基本功能。(3分)

实地查看

查阅统计数据

师机比达1:1,得1分;有效生机比小于6:1,得1分;计算机教室管理软件功能符合要求,得1分,否则不得分。

 

 

多媒体配备3

普通教室配备交互式多媒体设备比为100%,并能正常开展教学,各功能教室配备多媒体设备比为100%。(3分)

实地查看

查阅统计数据

普通教室配备多媒体触控一体机或超短焦电子白板设备,100%2分,85%-99%1分,84%以下不得分。功能教室多媒体设备,每少1室扣0.5分,扣完1分为止。

 

 

校园网络

4

学校网络拓扑结构、核心交换设备、运算设备、存储设备等满足学习工作需要并略有冗余。网络中心有专人负责、按要求定期维护并有记录。(2分)

实地查看

符合要求得2分,每有一项不符合扣0.5分,扣完为止。

 

 

实现校园无线网络全覆盖,满足管理、安全与教学等功能要求;有线网络和无线网络相互补充,满足学习整体要求;校园网络IP分配合理,有分配方案,并按要求实施。(2分)

实地查看

查阅资料

满足要求得2分,每有一项不符合扣0.5分,扣完为止。

 

 

录播设备

3

建有高清录直播设备,能够满足“城乡互动课堂”、“名师课堂”、“远程教研”等应用需求;24个班以上学校,配置高清录播教室1个,其他学校配备常态录播1个;录播教室落实专人负责,高清录播设备有2位以上教师能独立操作并熟练使用,专任教师都能熟练使用常态录播设备。(3分)

实地查看

随机抽查

满足要求得3分,每有一项不符合扣1分(随机抽查教师使用设备熟练情况),扣完为止。

 

 

智能安全

3

建有校园一卡通系统,并实现考勤、身份信息认证、食堂就餐、门禁等管理功能(小学、初中有校讯通卡、高中有一卡通)。建有人员和车辆出入智能识别系统。学校配备智慧校园安防系统,以校园网为传输平台,实现对校园视频监控、入侵报警、出入控制、电子巡更、消防报警、紧急呼叫(求助)报警、紧急广播系统的统一管理和控制,覆盖学校全部物理空间。(3分)

实地查看

设备齐全得1分;功能齐全得2分;设备欠缺、功能欠缺,每一项扣0.5分,扣完3分为止。

 

 

 

三、广泛的数字资源

12分)

 

资源积累

3

学校建有体系化的数字教育资源库,并有个性化的校本特色资源;重视积累生成性资源;所有教学资源能及时更新。(3分)

实地查看

有成体系的数字资源库,有生成性资源和特色资源,并及时更新,得3分;有成体系的数字资源库,无生成性资源和校本特色资源,半年没有更新的,得2分;仅有数字资源库且不成体系,得1分。无校本资源库不得分。

 

 

资源共享

4

学校内部实现资源共建共享;利用县智慧教育平台与数据中心实现与兄弟学校资源共享。(4分)

实地查看

查看统计数据

学校内所有专任教师能参与资源建设的,得1分,有20%以上专任教师没有参与的,不得分;资源能实现“共享式”下载共享的,得1分;专任教师每学期向县智慧教育平台或优课平台上传资源10个以上的,得2分,达不到不得分。

 

 

资源开发

5

学校有开发、开设校本课程(电子化),获省市级评定(有获奖并正常开课)。(5分)

查阅资料

建有省级精品课程,每门2分,市级精品课程,每门1分;建有省级特色课程,每门1分,市级特色课程,每门0.5分;不重复计分,满分5分。

 

 

四、活跃的平台应用(20分)

管理应用

2

学校应及时将日常管理工作发布在学校机构空间中,并通过学校机构空间进行展示。(2分)

实地查看

符合要求得2分,不符合不得分。

 

 

平台管理

2

学校基础公共服务平台提供用户管理、分析统计和运营管理等统一服务;实现单点登录,对接优德娱乐官网县智慧教育平台。(2分)

实地查看

符合要求得2分,不符合不得分。

 

 

之江汇广场应用

10

学校专任教师100%开通之江汇教育广场个人空间;积极有效参与建设,深度应用之江汇广场资源;教师活跃空间和移动端(APP)活跃用户比率高,年度活跃度名列全县前茅;年度有教师空间获省级奖励。(10分)

查阅数据

专任教师开通空间率100%,得1分,每少1个百分点扣0.2分,扣完1分为止;智慧教育学习空间年度经验值≥300及以上的教师比例达80%以上得2分,60%-79%1分,否则不得分。年度活跃空间比率≥80%2分,60%-79%1分,否则不得分。教师空间获省级奖励的,每个得1分,最高5分。

 

 

县智慧教育平台应用

6

运用县级平台办公系统、学生素质评价系统等实现学校日常管理。(6分)

查阅数据

根据学校日常使用情况和效益评分(等级赋分60分)。

 

 

五、卓越的信息素养

57

领导力

3

学校管理者具有较强的教育信息化领导力;校长或副校长每年至少参加1次市级以上教育信息化相关培训或学习。(3分)

个别访谈

查阅资料

学校班子成员对信息化有前瞻性认识,能带头学、带头用,得2分;参加市级以上学习1次及以上,得1分,没有不得分。

 

 

功能教室应用

4

各功能教室管理规范、使用正常;各学科教室、创新实验室常态化开展教学活动。(4分)

现场检查

查阅资料

管理规范,得2分,现场检查发现问题,1处扣0.5分,扣完2分为止;每个功能教室每年使用次数≥20次,得2分,10-19次,得1分,少于10次,不得分(随机抽查1-2个功能教室使用情况)。

 

 

师生信息技术能力素养

28

应用交互式多媒体实现学科教学全覆盖,教师能熟练运用多媒体设备开展课堂教学。(4分)

实地检查

抽样检查

学科教学使用多媒体设备的比率高于80%的,得2分,60%-79%的,得1分,低于60%的,不得分(随机抽样);专任教师能熟练使用多媒体,交互功能得到体现的,得2分,不能熟练使用的,得1分,不会操作使用的,不得分(随机抽查)。

 

 

开展基于大数据的教情、学情分析,推进精准化教与学,建立数据分析模型和评估指标体系,开展基于大数据分析的教育教学管理和评价。(6分)

查阅资料

学校建有教学数据分析系统或阅卷系统的,得3分,没有不得分;有开展教学数据分析,开展精准教学研究和评价的,得3分,没有开展,不得分。

 

 

重视微课开发,80%及以上专任教师能自主开发微课程并应用于课堂教学。(3分)

查阅资料

80%及以上专任教师能自主开发微课程并应用于课堂教学得3分,60%-79%2分,59%及以下不得分。

 

 

根据学科需要,专任教师能开展信息技术与学科教学深度融合研究与实践;课堂教学中能常态化应用,学生学习兴趣高,目标达成度高。(5分)

现场随机听课

根据现场随机听课,查看教师用移动终端、之江汇APP及其他互联网工具开展教学,视效果情况,酌情打分(50分)。

 

 

学校有信息技术导师团等领雁式人才,积极开展宣讲和技术帮扶。(5分)

查阅资料

导师团成员,按照省、市、县级别分别得210.5分;每年参加宣讲或技术帮扶的,按照省、市、县级别,每次得210.5分,最高得3分。

 

 

学生能熟练使用多媒体计算机、网络以及其他终端设备,并掌握合理选择技术工具,探索并解决实际问题的技能。(3分)

实地查看

抽样检测

学校计算机教室设备记录完备,填写真实得1分;学生信息素养技能测试平均80分以上得2分,60-791分,59及以下不得分。

 

 

学生能通过个人空间进行个性学习、资源管理、网络交流,在线测试、选修课程等学习活动。(2分)

随机查看学生个人空间应用

学生应用个人空间熟练进行学习活动,空间内容丰富得2分,无个人空间不得分。

 

 

研究培训和比赛活动22

能及时梳理总结在教育教学中应用信息化的经验,开展教育信息化的相关课题研究,发表信息化相关论文。(8分)

查阅资料

课题:按照全国、省、市、县级别分别得4321分。论文发表:按照全国、省、市、县级别分别得4321分。

 

 

积极开展智慧教育学校案例、教师案例和专题案例研究,并撰写成文,案例具有真实性、可读性和借鉴性。(4分)

查阅资料

案例获国家、省级、市级奖励的,分别得432分。有案例但没有获奖的,得1分。

 

 

学校定期开展教育信息化新知识、新技能与新媒体等应用专题培训;每学年教育技术专项培训在5学时以上。(3分)

实地访谈

查阅资料

每次培训参与教师占计划培训人数的80%以上,培训时间5学时以上得3分,3-4学时得2分,否则不得分。

 

 

学校每学年开展信息化教学设计、课件制作、微课制作等比赛以及信息技术与学科融合交流、展示活动。(3分)

查阅资料

每开展1次活动,且资料齐全得1分,满分3分。

 

 

参加县级及以上教育技术方面相关比武、竞赛教师人次不低于专任教师数的40%。(4分)

查阅资料

70%及以上的,得4分;50%-69%的,得3分;49%-40%的,得2分;低于40%的,不得分。

 

 

六、加分项

20

各项荣誉

4

省市级数字校园示范校,信息化特色学校等信息化专项荣誉(近五年)。(4分)

查阅资料

按国家级、省级、市级分别得432分,计最高项,不重复计分。

 

 

配合重点工作

9

承办各级各类活动。(4分)

查阅资料

承办信息技术相关活动,按照省市县级别,每次分别得321分,最高加4分,不重复计分。

 

 

积极开展新技术试点、学科基地校建设等工作,并取得较好成效(近三年)。(5分)

查阅资料

列入试点,试点工作有规划,分工明确,成效显著,按照全国、省、市、县级别分别加5431分。

 

 

特色加分7

在信息化教育教学、管理、资源共建共享等方面有所创新,取得一定成效,并在全国、省、市会议(教育主管部门或下属单位组织的)上交流。(7分)

查阅资料

按照全国、省、市级别分别加432分;被书面通报表扬的,按照全国、省、市级别分别加321分。

 

 

七、倒扣分项

网络安全

年度内出现重大网络安全责任事故。

查阅资料

每出现一次,扣5分。

 

 

省配项目

省配项目使用效果。

查阅资料

被省通报批评的,每一次扣5分。

 

 

注:1.满分140分(含加分项20分),倒扣分不设上限,达标分为100分。

2.除有说明的,考核数据为上年915日—当年915日期间数据。

 

 


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