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学校章程

优德娱乐官网县双溪乡中心小学章程

来源: 作者: 发布时间:2016-12-10 08:53:34 浏览: [收藏] [打印]

优德娱乐官网县教育局学校章程核准书  

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优德娱乐官网县双溪乡中心小学:  

根据《中华人民共和国教育法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育部全面推进依法治校实施纲要》等法规文件,你校2016927日全体教职工大会审议通过并报我局核准的《优德娱乐官网县双溪乡中心小学章程》,经教育局学校章程核准委员会核准,现予通过。  

核准书所附章程为最终文本,自即日起生效,未经法定程序不得修改。你校应以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据,按照建设现代学校制度的要求,完善学校治理结构,健全内部管理体制,依法治校、科学发展。  

   

优德娱乐官网县教育局  

  2016 1028  

   

优德娱乐官网县双溪乡中心小学章程  

2016927日全体教职工会议审议通过)  

前言  

优德娱乐官网县双溪乡中心小学创办于清光绪三十年(1904),曾先后合办过高中、初中,已经有百年办学历史。1991年至2001年,全乡各村校、完小并入中心小学;2007年,双溪初中并入实验初中,原有校舍归小学所有。现学校承担全乡17个行政村、29个自然村的学前教育和义务教育任务。  

学校秉承“教书育人”的古训,沿袭“ 文明和谐、求实创新 ”的校训,继承了优秀的历史传统和文化血脉,有着较深厚的文化积淀 。近年来,学校 坚守“和美校园给你金色童年、成长摇篮孕育幸福人生”的办学理念,发扬“乐观豁达、坚定执着”的山溪精神,搭建师生成长的平台,不断丰富学校文化内涵,努力培养“求真、崇善、乐美”的新时代学生,不断朝着“七彩童话、精彩童年”的办学目标前进。  

学校各类硬件设施齐全,教育质量提升明显,是市教育收费规范学校、市绿色学校、县文明单位、信息工作先进单位。2010年,通过了省教育强乡复查;201111月,在全县率先通过了省标准化学校验收;201112月,被授予县首批“书香校园”和县“童话教育特色项目学校”称号。  

   

第一章总 则    

第一条   为了全面贯彻国家的教育方针,加强学校规范化管理,深化教育改革,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量和办学水平,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规规章及其它规范性文件,制定本章程。  

第二条  学校全称:优德娱乐官网县双溪乡中心小学;英文名: Pan an   Shuangxi   Primary  School 学校地址:优德娱乐官网县双溪乡史姆村318号,邮政编码322309;学校网址:http://www.pasxedu.net  

第三条  学校为实施义务教育的全日制公办教育机构,学制六年,受优德娱乐官网县教育行政主管部门和双溪乡人民政府管理,具有独立法人资格。  

第四条  学校执行“相对就近、免试入学”的招生原则,招生对象为对口区域户籍、符合对口入学条件的适龄儿童以及符合入学条件的外来务工人员子女。招生规模以优德娱乐官网县教育行政主管部门核定的班级和人数为准。  

   

第二章办学理念与学校文化    

第五条   以“和美校园给你金色童年、成长摇篮孕育幸福人生”的办学理念,发扬“乐观豁达、坚定执着”的山溪精神,搭建师生成长的平台,努力培养“求真、崇善、乐美”的新时代学生,朝着“七彩童话、精彩童年”的办学目标前进。  

第六条   秉承“教书育人”的古训,以“ 求乐、求真、求实、求新 ”为校训;以“本位、本人、本土、本色”为教风;以“阳光、朴实、坚韧、向上”为学风,培养具有“乐观、豁达、坚定、执着”的山溪精神的接班人。  

第七条  着力打造“童话启迪人生,习惯成就未来”的办学特色,全面开展童话系列教育活动,探索“童话育人”新模式,丰富校园童话生活。  

第八条  实施以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的素质教育,打造健康、团结、向上、睿智的教师团队,培育阳光、能干、向上、乐学的学生群体,使学校成为充满童话气息的家园,充满智慧的学园,充满艺术的乐园。  

第九条   充分发挥精神文化引领人的作用,细化、深化“山溪”精神,做好“水”的文化:积极培育领导班子清正廉洁、勇于创新的“清泉文化”;教师勤于学习、坚定执着、乐于奉献的“溪流文化”;学生乐观向上、团结协作、奋勇争先的“浪花文化”;教师钻研教学,认真科研,学生活泼向上,积极创作的“激流文化”;以“水娃娃”为载体,实现校园文化与童话教育的有机融合,使“水娃”形象化、童趣化、生活化、精神化。   

第十条   学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求,定期制订三年发展规划,形成和健全自评机制,促进学校可持续发展。  

   

第三章  管理体制  

第十   学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,按照本章程自主管理学校。学校实行校长全面负责、党支部 和校监会 监督保证、教代会民主管理的校长负责制,校长对上级主管部门负责,团结领导班子全体成员,发挥班子整体功能, 组织领导学校教职工 全面贯彻教育方针。    

第十   校长依法履行下列主要职责:    

(一)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施;    

(二)组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价;    

(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;    

(四)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序;    

(五)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;    

(六)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;    

(七)负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展;    

(八)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;    

(九)负责学校安全工作;    

(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。    

第十   学校依靠中国共产党 学校 基层组织,充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。    

中国共产党学校基层组织领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校少先队组织开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。    

第十   学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。    

教职工代表大会行使审议权、重大事项的决定权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工代表大会审议通过。    

教职工大会闭会期间,通过授权由工会代为行使大会权利,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。    

第十   学校建立校务监督委员会。校务监督委员会主要职责:  

  校务监督委员会组成。设主任一名;副主任一名。由全体教职工大会选举产生,任期三年。  

(一)重大校务决策监督。监督学校重大校务决策是否按规定程序进行,及时纠正违反决策程序的行为;  

(二)财务监督。参与制定学校财务计划和各项财务管理制度,监督学校的大额资金使用;  

(三)工程建设监督。对学校基建工程从立项、招投标、质量验收、资金预决算及支付等过程进行全程监督;  

(四)重大事项监督。对涉及学校、教师、学生利益的重大事项、重大问题的决策过程和结果进行监督;  

(五)其他事项。对由学校教职工代表大会研究决定的其他有关校务工作的执行情况进行监督。  

十六   学校建立校务委员会,负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项 。校务委员会采用例会制度,校务会议是学校管理的日常工作机构,对学校 重大事项 进行决策、对日常事务进行分工和落实。  

建立 学术 委员会,在学校教育 教学 规划制定、成果评定 、评优评先、职称评定 等方面发挥咨询、评议作用   

建立家长委员会,增进家校沟通,保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。    

十七   学校建立健全重大事项决策制度 学校重大事项应在党政主要负责人提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持教职工代表审议,经集体讨论 研究,做 最终 决定并组织实施 。学校支部委员会和校务监督委员会发挥监督保障作用。  

凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议 通过    

十八   学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利,接受社会、家长的监督。    

第十九条   学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校重视教育历史物证遗存保护,发掘和弘扬校本优秀文化传统 ,条件成熟时 建立校史室。    

第二十条   学校建立健全 内部权益救济制度,保障学生和教职工的合法权益    

学校建立健全校内申诉制度 分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会,明确受理学生和教师申诉的部门和程序。    

学校建立健全争议调解机制。通过 校事 调解委员会,就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。    

第二十   学校建立健全平安校园制度 制定校园安全应急预案 定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。    

学校按照国家有关规定 做好保险工作, 发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。    

第二十   学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。    

二十三   学校设置 办公室、 教导处、教科室、总务处、 少先队 等职能部门, 在校长的领导下 各司其职,分工合作,确保各项工作圆满完成。    

  第四章  教育教学管理  

二十四   学校建立 健全 教研组 备课组等教育教学基层管理 组织,定期开展教研活动,提升教学水平。  

二十五   切实加强班主任队伍建设,提高班主任工作的责任感和业务水平。主动与社会、家庭配合,办好家长学校,建立以班级为点、家庭为面、社会为体的“三位一体”立体教育模式。  

二十六   学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。    

校本课程分学校特色课程、个性选修课程和综合实践课程。以“童话教育”为主题,打造和美校园、金色童年;构建童话教育课程、学科拓展课程、综合实践课程体系。每个系列内包含了一两个具体内容。  

二十七   严格执行教学大纲和教学计划,维护作息时间表、课程表和周工作安排表的严肃性,任何班级和个人均不得擅自停课和调课,确需调课,需报教导处批准。      

学校采用班级授课制, 教材、学习资料的征订由学校教导处统一管理,任何个人不得擅自向学生推销任何学习资料。  

汉语言文字为学校的基本教学语言文字,学校使用全国通用的普通话和规范字。    

加强学籍管理,对转学、休学、复学等严格手续程序,严肃各项纪律制度。  

二十八   学校严格按照国家规定的教育教学要求,执行浙江省义务教育课程计划,开足开好各门课程。坚持以教学为中心,实施素质教育,开展教育科研和教学研究,推进课堂教学改革,更新教育观念,改进教学方法,提高教学质量。  

全体教师要按照《双溪小学教师教学常规》的要求认真备课、上课、批改作业,教师教学常规的执行情况是教师考核的重要依据。  

二十九   学校严格执行有关学校体育、卫生工作的 法律 法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。    

学校通过体育课 、大课间活动、体艺2+1 等保证学生 每天一小时 体育活动时间, 每年 举办体育运动会和 各类 单项比赛。    

学校建立 卫生室,建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,在校园内教学活动场所、食堂实施禁烟。    

三十   学校建立心理 辅导 室,建立学生心理健康档案,配备 兼职教师开展工作。    

第三十   学校 设立读书节、科技节、音乐节、非遗展示周、英语周等节日,组织丰富多彩的系列主题活动,给学生提供展示的平台,享受成功的乐趣    

第三十   逐步实施数字化校园建设,设立校园网,建立网络化的教育教学资源库,创设教师交流展示的平台,以实现教育教学信息资源的共享,推动学校的信息化建设。  

第三十   学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验。    

     

第五章 学生管理  

第三十四条   学校实施 小学 阶段的义务教育,按就近免试入学的原则,招收学校服务区内适龄儿童、少年入学,实行秋季始业。不属学校服务区内的新生,按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。    

第三十五条   学生享有下列权利:    

(一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;    

(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;    

(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;    

(四)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;    

(五)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;    

(六)法律法规规定的其他权利。    

第三十六条   学生应当履行下列义务:    

(一)遵守法律法规,遵守《小学生守则》 和《双溪小学学生日常行为规范》 ,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;    

(二)尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;    

(三)努力学习,完成规定的学习任务;    

(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;    

(五)爱护学校提供的教育教学资源;    

(六)法律法规规定的其他义务。    

第三十七条   学校按照上级教育行政部门有关学籍管理规定实行学籍管理, 健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。    

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。    

第三十八条   学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。    

第三十九条   学校对德智体美诸方面均表现突出 在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生本人档案。    

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育,并可对情节严重者给予相应处分。    

第四十条   学校对 家庭经济困难的学生、学业或品行困难生、留守儿童、外来民工子女、残疾少年儿童等特殊学生群体实行帮扶制度,通过多种形式对 家庭经济困难的学生提供资助。    

第四十一条   学校加强对寄宿生的管理,努力改善住宿条件,科学安排作息时间。实行营养餐制度,不断提高伙食质量,保障学生在校安全。  

第四十二条   学校建立少先队组织,保障学生的自主管理和学生的合法权益。 学生干部一般通过民主选举产生。  

学校支持学生自治,鼓励学生参与学校民主管理,培养现代公民素养与健康人格。  

第四十三条  学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。    

第四十四条   为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:    

(一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生   

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害   

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私   

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系   

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及 上级 教育行政部门有关学生学籍管理的规定,听取学生及其监护人的意见,并举行听证。    

第六章教职工  

第四十   学校执行国家教师资格 、公开招聘、专业技 术职务评聘 等制 依法实行学校 用人 制度。    

学校根据编制部门核定的编制数额 岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。    

第四十   教师享有下列权利:    

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;    

(二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在学术活动中充分发表意见;    

(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;    

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;    

(五)通过教职工大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;    

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;    

(七)参加进修或者其他方式的培训;    

(八)法律法规规定的其他权利。    

第四十  教师应当履行下列义务:    

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,忠诚于人民教育事业;    

(二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;    

(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;    

(四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;    

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;    

(六)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。    

  第四十   其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。对违反 相关法律法规 和合同,或在工作中造成失误和不良影响的职工, 视情节轻重按有关规定依法处理。  

  四十九   学校制定教师专业发展、师训计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,促进教师专业成长。    

  五十   学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件和生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。    

第五十 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。    

教师应当遵照《小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。    

第五十   学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德 工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。    

学校将师德表现作为教师考核 职务评聘 进修深造和评优评先等的首要内容。    

第五十   学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。    

学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。    

   

第七章  学校资产  

第五十 学校具体经费来源包括 上级行政部门 财政 拨款和其它收入 等。    

第五十   学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。    

学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。    

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。    

第五十   学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。    

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患。    

学校加强对图书 、实验室、 美术 室、计算机房等专业设施的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。    

第五十   学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,应当及时制订保护学校资产安全的方案,并依法进行资产清算。    

第五十   学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展,实行民主管理和财务公开。    

  学校执行国家统一的会计制度,配备具有专业资格的会计人员,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。    

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见,经批准后执行,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。    

第五十九   学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。    

六十   学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。    

第八章  学校与家庭、社会  

第六十一条   学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。    

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外辅导员。学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。    

第六十二条    学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。 家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。    

学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。    

第六十三条    学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象,在相应区域内发挥积极作用。    

学校按有关规定配合社区开放校内文化设施和体育场地。  

学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。    

第六十四条  学校依靠地方政府、社区、派出所等部门共同开展校园及周边地区的综合治理工作,加强对行为偏差学生的教育,建设平安文明校园。    

第六十五条    学校挖掘校友资源 ,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。 开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。    

   

    章 附 则    

六十六   学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系 规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。    

第六十七条   本章程未尽事宜按照法律法规 规章 及上级规范性文件执行。如有抵触处,以法律法规 规章 及上级 其它 规范性文件为准。    

第六十八条   本章程由校务委员会负责解释。本章程的修改,需由 校务委员会 1/3 以上教职工代表大会代表提议方可进行    

第六十九条    本章程经优德娱乐官网县教育局核准后正式生效。  

   

   

   

附件:校徽、校歌及释义  

   

校徽:  

    

   

释义: 图中间红色的表示水娃,水娃后面绿色的是山,再后面蓝色的背景表示大海,水娃前面横条表示溪流,蓝色弧线表示(水娃)在奔流,蓝色曲线表示浪花。连起来的寓意:把双溪学子喻为水娃,水娃从山里来,她要到海里去,她不停地奔流,奔流……最终水娃奔流入海,再来回报山溪养育之情。  

   

校歌: 《美丽的童话》  

   

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