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教育随笔

新课程《道德与法治》教研活动之感悟

来源: 作者:胡忠德 发布时间:2018-05-15 13:28:57 浏览: [收藏] [打印]

作者:优德娱乐官网县冷水镇中心小学胡忠德

 

前些年头,手头上的教材不是《品德与生活》就是《品德与社会》,2016年手上的教材焕然一新,变成了《道德与法治》,如果没有记错是浙教版,2017年又焕然一新,现在使用的是人教版的《道德与法治》,左看看、右看看,似类同又不相同,有什么区别,有什么类同,应该如何应对,思路迷茫。也许是凑巧,也许本来就走这条路,420日,在实验小学遇见了县小学道德与法治教学研讨活动,这一刻似乎拨开了云雾见到了初升的“太阳”,因为这一天不仅仅听了金东区二节、优德娱乐官网二节,即《道德与法治》四堂精彩示范课,更让自己“拜读”了未曾见识过的知识——金东区教育中心王甫新老师《道德与法治》新课程讲座。

王老师首先讲了德育课程的演变进程。他说,建国初期设的课程是《政治》,1951年至1957年没有设立政治课,1981年至2001年设的课程是《思想品德》,2002年至2016年设《品德与生活》、《品德与社会》,2016年至今设的课程叫《道德与法治》,他简单又详细的讲述了课程演变的进程,如果没有这倾听的机会,这也许永远不会走进自己的脑海。接着,讲述了为什么要把《道德与法治》放在课程改革的首要位置。第三,教材改革后的新教材《道德与法治》主要突出了哪些方面的内容,他说新教材主要渗透和突出三个方面:一、在中华优秀传统文化教育方面;二、在革命传统教育方面;三是在法治教育方面。第四,给教师讲述了怎样使用好《道德与法治》新教材,这里也讲了三个方面:一是源于教材又超越教材;二是认真研读;三是用教材教而不是教教材。第五,新教材寄予教师有哪些希望。第六,小学生学习《道德与法治》的重要性。第七,怎样上好《道德与法治》课。

新课程随着时代的脚步是在不断的演变,那么,一位教育者应该如何面对滚滚向前的历史车轮呢?除了探索实践,还要多倾听倾听“能者”的教育教学经验,双方整合,这样一定能将新教材《道德与法治》研读好、利用好。

 

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