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教育随笔

争创君子少年之感想

来源: 作者:陈昭君 发布时间:2018-06-13 08:41:46 浏览: [收藏] [打印]

 

作者:优德娱乐官网县大盘镇中心小学三(1)班班主任陈昭君

 

大盘小学围绕“大德向上,崇文尚舞”办学理念,确立核心素养,构建具有学校特色的“如狮儒味”课程体系,将目标定位于:以儒润德,以狮正行。即把握儒学经典精髓,培养学生健康向上的人格,以狮子精神来约束自己的言行,让学生在儒雅静气的校园氛围中学会求知、学会做事,学会共处,学会做一名君子少年。“厚德至礼、诚学至慧、勤毅至勇”成了我校“君子少年”形象,这学期每个班通过学校设计的《儒狮修身手册》来促进学生成为一批优秀的“君子少年”。作为三(2)班的班主任,对学生争创君子少年写一些所感所悟。 

一、活动开展情况

1.我们班实行四人一小组的合作方式。每周利用儒狮修身手册进行评价,表现最佳组获得狮子印章作为奖励。认真抓学生的君子行为习惯养成教育,结合学校“君子少年”的评选,进行逐级推选。

2.在学习方面,上课积极发言者、作业认真完成者、考试进步者都会有狮子的印章奖励,获得一定数量的狮子印章就可以换取相应的铜鼎、银鼎、金鼎。这套评价体系使得学生对学习很有冲劲,加上积极向上的小组合作,优生带差生,形成一个良性循环,班级呈现出一种积极的学习氛围。 

3.班级不仅在学习方面利用儒狮修身手册,在德智体美劳各个方面都进行评价,从“修身至善、博学勤思”入手,重在帮助学生认识自我,建立自信,让学生做一位全面而又个性的君子少年。 

4.我班长期以来坚持开展形式多样、丰富多彩的主题班会,学生自主设计、班主任把关、学生主持并总结评议,在思想上提升自己,在活动中得到提高。 

5.在班级文化的建设中,每位学生充分张扬个性,尝试成功、体验快乐、充满自信、释放潜能、激发思维,促进了同学们的全面发展。学生们体验成功,享受成功。班级文化,主要包括以下几方面:

①班级教室文化布置,以儒家文化为主题,布置一间充满书香气息的

②班级口号(班级精神)

③班级文字简介

④我们的班主任和任课教师

这些活动活跃了校园文化建设,丰富了团队活动,展示了盘小学子的风采,更重要的是推动了“争创君子少年”活动,使“大德向上,崇文尚舞”的盘小迈向了一个更新的高峰。

我班通过深入开展“争创君子少年”活动,强化了现代小学生身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操,促进了小学生从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,争做心灵纯洁,言行文明,诚实守信,有良好修养、德智体美劳全面发展的人。在活动中,彰显学生亮点特色,深化了学校文明礼仪、心理健康、法制安全等德育效果,促进了师生科学发展、特色发展、全面发展。良好运用儒狮修身手册培养更多、更优秀的君子少年。

 

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