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教育随笔

小册子大用处——开展争做君子少年活动的感想

来源: 作者:施瑶琪 发布时间:2018-06-14 08:58:48 浏览: [收藏] [打印]

 

作者:优德娱乐官网县大盘镇中心小学三(1)班班主任施瑶琪

 

在我校大德向善,崇文尚舞的办学理念下,我校开展了争做君子少年的活动,这项活动非常有意义,特别是儒狮修身手册的推出让活动落实到了实处。手册里明确的规定了君子少年的标准和如何才能获得君子少年荣誉称号的过程。老师和学生只要对照手册操作就好了,非常实用。作为班主任,我就简单谈谈我在使用儒狮修身手册过程中的一些感想。

当我告诉我们班同学有这样一本手册时,他们个个非常激动,好几个好奇的小伙子总是按耐不住地问我,什么时候发,能不能早点发。可见同学们对这项活动的热情之高。当时,我心里就暗喜:我们班肯定有不少同学会得到小君子的称号的。

当学生拿到儒狮修身手册后,我先和孩子们共同学习了一遍手册的用法,然后对孩子们进行分组,全班21个同学,分成5组,每组一个组长,由组长负责盖章。每天一小结:每天下午放学前,小组成员对照手册,讨论今天各自的表现,然后由组长负责盖小狮子。每周一大结:每周五放学前,各小组组长总结小组成员的表现,统计小组里获得狮子印章总数。小组之间相互比较谁获得的狮子多,最多的小组可以获得每人两只狮子的奖励。为了做到学生评价的公平性,班上选出了三名监督人员和班主任及课任老师组成监督组。负责审核学生的自评和互评情况。

这样把权利放给学生后,学生的参与积极性更高了,在校的表现也变得更棒了。像班上的马昊杰同学,为了拿到小狮子,表现的特别突出。每次作业都第一个完成,上课回答问题也非常积极。大扫除时,总是抢着拖地。于是我就那他做为班上的典型,让同学都像他学习。像我们班的吕威毅同学,由于胆子小,上课发言不够积极,不容易拿到小狮子。于是为了拿到小狮子,他每天都第一个开始打扫卫生,而且打扫得很认真,从此天天拿小狮子。其实班上也有很多这样的孩子,他们不能方方面面都做得很好,所以我就鼓励他们从自己觉得容易做到的方面开始努力。慢慢地,我们班得到狮子的孩子越来越多了。

我很高兴看到孩子们为了这个小小的狮子章而暗暗努力,记得有一次,班上有个叫马彬哲的同学一周表现都很好,得了不少小狮子。但在星期五时居然打架了,我在班上规定过,只要打架,就取消一星期的狮子章。马彬哲那天哭的很厉害,他在日记中写到,他很后悔自己的冲动,后悔因为打架让之前的努力都白费了。孩子虽然哭了,但我很高兴,因为我看到了孩子对自己表现的在乎,知道了他的悔意,并且我相信他以后再不会犯同样的错误。

教育学家说过,没有不会学的学生,只有不会教的老师。好孩子都是夸出来。当我们在抱怨我们的学生不够聪明、不够懂事时,也许只是用错了评价的方法。一本薄薄的儒狮修身手册,让学生找到了努力的方向,前进的目标;让老师找到了对孩子评价的可能性和多样性。希望我们班继续用好这本儒狮修身手册,人人当上君子少年。

 

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