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教育随笔

“正能量”教师

来源: 作者:王蕴祺 发布时间:2018-12-12 13:25:00 浏览: [收藏] [打印]

 

作者:优德娱乐官网县尚湖镇中心小学王蕴祺

 

“玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得做人的道理,也就成不了大器。”

教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业。教师教书育人过程中,也享受着教育的快乐和幸福。教师影响力,正如教师个人身上所体现出的“正能量”,提升教师影响力,不妨先从完善并提升个人“正能量”开始。

正能量之一:尊重老师只有先尊重学生,尊重每一个学生的生命价值,校园的教育生态才会和谐。

正能量之二:快乐只有自己快乐的老师,才能带给学生更多的快乐体验。快乐的教师,首先是一个对自己负责的人,他主张师生相长,共同发展;快乐的教师,应该是一个热爱生活的人,会珍藏生命中的小感动、小幸福;快乐的教师,会视教育为信仰,会珍视每一个学生的成长。

教师是人类灵魂的工程师,我们不仅要教书,更重要的是育人,育人者必先行为示范,为人师表,教师的一言一行对学生来说具有示范性。身教重于言教,孔子说:“其身正,不令而行;起身不正,虽令不从。”教师是生活在学生中间的,我们的言行举止都是广大学生看得见的,因此我们平时要严于律己,处处检点。只有这样,才能有力地说服学生,感染学生、熏陶学生,收到好的教育效果。作为任课老师能让班主任放心;能愉快地接受工作之外的任务,做好这些同行们就会对你放心。

“爱是人类最美的语言,爱是正大无私的奉献。”以和蔼可亲的教态,关切温暖的语言,温柔亲和的目光组织教学,才能赢得孩子们的喜爱。在教育工作中把信任和期待目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教学的过程之中。用爱赢得每一位学生的信赖。爱,包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱,“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑,竭力寻找他们的优点,出自真心地赞扬,去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。

 

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