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课题报告:特殊家庭高中生心理分析及干预

来源:本站原创 作者:admin 发布时间:2008-10-23 10:41:57 浏览: [收藏] [打印]

特殊家庭高中生心理分析及干预

 

The Report on the Study of

 Mental Analysis and Intervene in Special Family Students

 

 

 

浙江省优德娱乐官网中学课题组

 

组长:王通理

执笔:陈林森 张慧敏

组员:杨丁富   有关班主任

 


 

 

高中生是心理健康问题敏感人群,家庭方面因素是重要的影响源。本课题目的是了解特殊家庭学生的心理健康状况,分析其心理特点,采取对应的干预措施,以提高其心理健康水平。

研究的过程:

1、通过对943名高中生使用家庭状况问卷以及精神症状自评量表、学生心理健康测试、学生问题行为早期发现测试等量表进行调查,析出特殊家庭学生群体共209人。

2、比较分析特殊家庭学生心理健康状况及其问题特点。

3、通过团体辅导和个别咨询等方式,运用包括合理情绪疗法、贝克认知疗法等在内的多种干预技术进行干预,干预时间为一学年。

4、  评价干预效果,使用MHTPPCT测试特殊家庭学生群体和配对学生组,检验干预效果。

研究的发现和成果:

1、研究发现,特殊家庭学生在歇斯底里、精神分裂症、抑郁症、神经质、精神症状指数等方面得分要显著高于正常家庭的学生(p<0.05, 在特殊家庭学生群体内部,女生在精神分裂症、虚构症等因子上得分显著高于男生(p<0.01),而男生则在精神分裂症因子得分上较女生显高(p<0.05)。

2、研究发现,特殊家庭学生在冲动倾向上得分显著p<0.05高于正常家庭学生群体, 特殊家庭学生内部,女生学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、躯体症状、恐怖倾向、冲动倾向因子得分以及总分均极其显著地高于男生p<0.001

3、研究发现,特殊家庭学生R反抗倾向(p<0.05)、O被压迫感(p<0.01)明显高于正常家庭学生群体,在特殊家庭学生群体内部,男生在A孤独感倾向上得分显著高于女生(p<0.001),其余因子无显著差异。

4、研究发现,父母之间的关系、学生对父母的感情等因素与学生的心理健康状况和行为问题之间存在相当明显的联系,家庭经济状况相对而言对学生的心理健康和行为影响面少一些。

5、干预后,特殊家庭学生的整体上看,孤独倾向和冲动倾向因子得分有显著降低(p<0.05),就男生来看,后测结果孤独倾向和冲动倾向因子得分较前测有明显下降(p<0.05),而女生则在自责倾向因子得分上有显著减少(p<0.05);在RA因子得分上有显著降低(p<0.05),男生在RA因子上的得分也有明显下降(p<0.05),而女生PPCT所有因子得分则没有明显变化。

研究存在的问题:

对学习焦虑的干预效果不明显。家庭信息调查表有可以改进的地方。学生心理健康信息如何档案化以及如何更好地利用档案还需要深入探讨。

 

 

 

 

 

关键词 特殊家庭 高中生 心理分析 干预

详细报告点击下面链接下载:


 课题研究报告:特殊家庭高中生心理分析及干预


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