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厉爱红——甘做农村三尺讲台上的一道暖阳

来源: 作者:未知 发布时间:2017-08-28 10:19:50 浏览: [收藏] [打印]

 厉爱红——甘做农村三尺讲台上的一道暖阳

人们都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”,这是人们对教师职业的崇敬和赞美。但是我认为“我的职业是蓝天白云下的一道暖阳,我用心呵护每一位学生”。这是我对教师职业的理解和诠释。19937月,我义乌师范毕业分配到玉峰乡初级中学,从事数学教学工作。1996年取得自学考试数学大专文凭。19988月调任尚湖镇初级中学。2006年取得数学函授本科文凭。我一直对事业怀着满腔的热忱,有着执着的追求,在工作中,谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力,在教书育人中取得了突出的成绩。在同事眼中,我是一位勤奋踏实、思路开阔、办事果断、敢想敢干的好同志;在学生眼中,我是一位和蔼可亲、真心实意替他们着想的“爱妈妈”(因为我名厉爱红)。在这么多年的学习和工作的经历中,我领悟到了一个道理:为人要诚心,对工作要全心,面对各种诱惑,要保持一颗平常心,只有这样,才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。  

一、认真学习,坚定信念,坚持教书育人  

我坚持党的领导,忠诚党的教育事业。自工作以来,一直工作在教育教学的第一线。参加工作近二十四年来,我当了十八年班主任,连续带了十年的初三毕业班数学。连年成绩优秀,在全县排名名列前茅。  

( )治学严谨,勤奋踏实教书育人。自担任初中数学教师以来,我一直以“学高为师、身正为范”的标准来要求自己。在教学中,我认真钻研教材,改进教学模式,更新知识结构,努力提高教学质量。同时,我关爱每一个学生的健康成长,教书育人,因材施教,坚持以诚待人,善待每一位同学的每一份情感,营造和谐平等的教学氛围。在我的不懈努力之下,不仅数学课堂上我的学生学得有声有色,而且在课堂下我被学生开心的称为“爱妈妈”。  

( )捕捉教育契机,给予浓浓关爱。  

1. 环境改换重疏导  

新学期、新环境、新老师,不管这个学生原来多么落后,都会萌发出一种“一切重新开始”的向上心理,他会告诫自己,不要重犯原来的毛病。我很重视学生的这种心理特点,及时鼓励引导,也往往取得较好的教育效果。  

2. 有了进步指“不足”  

我们当老师的有荣誉心,爱面子,学生也是这样,他们也十分珍惜自己的荣誉。我对成绩不佳的学生,总是用放大镜的“眼”和显微镜的“心”去发现他们的优点和长处,哪怕是微小进步,我也倍加珍惜,不吝表扬。但是,也不一味表扬,在表扬时,顺带指出学生的“美中不足”。通过这样的反复教育,使学生始终处在一个徐徐的上升通道中。  

3. 犯了错误予谅解  

一些学生犯了错误,思想上处于痛苦、惶惑和不知所措,我并不一味指责,而是帮助他分析根源、剖析危害,并给予真诚的信任和关爱,容许学生反复,我始终记住:真诚的关怀和亲切的教诲最容易触动学生的心灵。  

4. 考试失利给开导  

学生考试失利、成绩下滑、情绪低落、自暴自弃,我一旦发现这些心理障碍和心理冲突,就马上伸出热情之手,除了给予必要的理解和安慰外,更重要的让学生懂得:失败只是一次人生经历,而不是人生的全部;失败并不可怕,可怕的是失败以后的沉沦;人与人的差别并不在于成功和失败,而在于成功之后能否想到并防止失败,失败之后能否寻找并追求成功。同时,使学生明白,要反败为胜就要奋斗,没有奋斗就没有胜利,但只要奋斗就有胜利的希望。  

5. 消极迷惘强自信  

一些学生因基础差而打退堂鼓,表现为对学习感到厌倦、对个人实力、对个人前途信心不足,这时,我总是及时地给他们强化自信心教育。我告诉他们:提高学习成绩,成为学习上的强者,首先要自信,要相信自己的巨大潜力;“心想事成”,你想都不敢想,更谈不上干了;事在人为,你不去为,不敢为,自己看不起自己,则当然什么都干不成;有了坚强的自信心,才能正确对待挫折、克服困难,才能在逆境中顽强拼搏,才能到达理想的彼岸。  

二、工作认真负责,无私奉献,坚持服务于人  

自参加工作以来,兢兢业业,从不计较个人得失。不管是从事何种工作,都能本着负责的态度,认真做好每一项工作 。并不断改进工作作风,不断完善管理方式,努力提高管理水平。  

( )担任班主任工作期间,我一方面狠抓班级管理,一方面注重思想工作。每学期开始都制定了详尽的工作计划,各项活动的系统安排、纪律卫生的严格要求、与学生的个别谈话,我都详细地记录在案。尤其是中考前对尖子生的思想状况,学习状态的教育,我都格外关心。亲切的询问,耐心的辅导,使他们在考前能够拥有一个平和的心态。功夫不负有心人, 这些年来,我送走了一批又一批的优秀学生,2005年陈悦,陈婷霞,陈康鹏考取全县前十,数学成绩两人满分。2015年何淑敏考取全县前五,其中数学成绩高达118分。  

( )担任校数学教研组长期间,我认真学习新课标,研究新教材,实施“先学后教”教学模式,与全体数学老师共同钻研,互相切磋,整合题组,编写学案,确实起到领头雁的作用。在我的带领下,在全体数学老师的共同努力下,尚湖镇初级中学的数学成绩一直是乡镇初中的佼佼者。身为教研组长,我还非常关心青年教师的培养。每一次讲公开课,我都热心地帮助他们,积极辅导他们在教学设计、教材钻研、板书设计等方面能力的提高。  

( )担任校工会主席期间,牢固树立“以职工为本,主动维权,依法维权,科学维权”的意识,努力创造条件,积极主动参与涉及教职工切身利益的有关规定、制度的制定和修订工作。当好困难职工“第一责任人”、“第一知情人”、“第一报告人”,建立困难职工的帮扶机制,推动“献爱心、送温暖”活动经常化、制度化。在做好教师节、春节、端午节等重大节日慰问的基础上,继续搞好“五必访”(婚育丧事、重大事故、住院长期病休、家庭纠纷、较大困难)工作。组织好每年一次的保险、体检等工作,根据县教育工会的日程要求,安排好每一位教职工的体检时间。及时安排特殊情况下未能参加体检的老师,不漏掉一个人。及时召开工会委员会议,做好学校决策参谋。根据我校实际情况,制定疗休养方案,组织发动教职工暑期疗休养。进一步支持退协工作,切实关心离退休教职工的晚年生活,定期慰问及安排好他(她)们的返校及迎新联欢会活动。做好寒暑假的“送温暖”、“送清凉”工作;完成各项数字的统计上报县教育工会;主动关心因病住院和有特殊情况的教师,关心家庭有实际困难的教职员工,及时送去学校的关怀。并努力搞好文体活动,活跃业余生活,营造和谐校园氛围。  

三、热爱本职工作,勤奋务实,注重关爱育人  

( )关心同学们的学习和生活,切实帮助他们解决实际困难。在我担任班主任工作期间,我坚持每晚上寝室,看看学生是否盖好被子,有没有好好睡;每餐进餐室,看看他们有没有吃饱饭,是否挑食,教育他们不吃垃圾食品及不健康食物;课余时间时时进教室,了解学生的日常生活和学习情况,和同学们谈心,不厌其烦地做好后进学生的思想工作,有针对性地帮助他们解决存在的问题,争取进步。关心每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生,更是给予了更多的关心和帮助,总是尽力帮助他们解决各种困难。天冷时提醒学生要多带一件衣服;有同学毕业时因经济拮据没有路费回家,找到我时,我总是能尽力地给予资助;有同学生病了,总是不管有多晚,我都会及时地安排好送医院就医,甚至陪床到天亮。  

( )充分调动同学们的积极性,发挥主观能动性,鼓励同学参与各项活动,在活动中成长成才。充分调动同学们的积极性,通过开展各种形式、丰富多彩的活动, 提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务,从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力,培养集体主义观念。此外我还非常重视学校开展的各种实践活动。充分调动同学们的积极性,积极投入到各种社会实践活动中去。  

( )注重培养学生的兴趣爱好,发展个性,鼓励和引导学生多方面锻炼自己,提高综合素质能力。尊重学生个性的存在,鼓励同学个性的发展,在培养学生兴趣爱好的同时,我大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己;鼓励学生们拓宽知识面,丰富自己的知识结构。在学校举行的运动会、演讲比赛、篮球赛、校园艺术节、等多项活动中,学生们表现出极高的热情,多次获得多项奖励。这也锻炼了同学们的综合能力,提高了他们的综合素质。  

我热爱党的教育事业,热爱每一位学生。我将用实际行动践行着一个农村教师的职责,诠释着“人类灵魂的工程师”这个闪亮的名字,虽然工作中有苦有乐,有笑有泪,但我能坚持二十四年如一日,甘守农村三尺讲台,无怨无悔,谱写教育事业中我的精彩人生。执着地心甘情愿地守望着我心中的那一束暖阳,弹一曲淡定优雅的农村教师之歌。  

 

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