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好学校的基因芯片:好校长+理念、创新、文化——浙江省7地区小学名校综合考察活动体会

来源:优德娱乐官网教育 作者:杨前翠 发布时间:2015-06-08 14:26:46 浏览: [收藏] [打印]

作者:优德娱乐官网县文溪小学 杨前翠

 

五月的江南,绿意盎然,繁花似锦,在这美好的时节里,我有幸参加了杭州、湖州、嘉兴、绍兴、宁波、台州、温州七地区12所小学名校的综合考察活动,受益匪浅。这些地区皆是经济较发达地区,教育也走在全国的前列。所考察的学校有的是百年名校,有的是高端私立学校,也有创办短短三四年就异军突起,在地区内享有美誉的新生学校,校校有特色,校校有品味,有许多好的经验值得借鉴,更是一次视野的提升和心灵的洗涤。

一位好校长成就一所好学校

嘉兴辅成教育集团总校长陆瑛在辅成一待就是16年,完成了从一所占地只有3.7亩的弄堂小学到今天汇集7所小学涵盖3个校区,获得多项国家、省市级荣誉称号的现代化教育集团的飞跃,陆校长说:“教育是需要有一份情怀的。”这句话在诸多校长的身上都得到了印证。这些校长都是有教育理想的人,有着高深的教育理论,有独树一帜的办学理念。潜心办学,办好老百姓满意的学校是他们共同的追求。走在这些学校里,我真正体会到了什么叫“一个好校长就是一所好学校”。

上虞金近小学的何夏寿校长,扎根农村小学,愣是把一所原来底子薄弱的农村边远学校办成了远近闻名,在全国都享有一定知名度的童话学校,何校长是浙江省特级教师,坚守一线教学,此次还亲自给我们上示范课,多才、睿智、幽默、热情,让我们敬佩不已。

嘉兴南湖国际实验学校是此次考察的唯一一所国有民办学校。校长王健良在南湖国际已耕耘了10个年头,这个有思想有见地的校长在报告中谈了南湖国际在“现代化学校  未来化教育”办学理念的指引下的具体实践。让我印象最深刻的是他说的一件事:“我们学校没有特别多的荣誉,我不看重这些荣誉,连“绿色学校”这块牌子都是环保局的领导坐到我办公室来,强烈要求我们申报的。因为整个区内就剩下我们学校不是绿色学校了。”听报告的来自全国各地的校长老师们都笑了,因为南湖国际是一个环境优美的“贵族学校”,有没有这块牌子,他都是“绿色学校”。“我们不是公办学校,所以有许多工作有更大的自由空间,我更看重的是我的学生,他们是否健康,是否快乐,是否有良好的学习兴趣和习惯。”我相信每位老师都赞同这个观点,但是真正一心一意地去实践,把学生的发展看得最重的校长和老师又有几个呢。从某种意义上说,正因为私立学校有了更多的去行政化,所以有教育理想的校长就可以带领老师们做更纯粹的教育吧。

台州市学院路小学是一所新生的学校,2011年创办。年轻的陈凌峰校长热情、儒雅,用他的话说,当初就是聚集了一批有理想的人进行探索:怎样来办这所学校?要办一所怎样的学校?可以办成什么样的学校?学校的核心文化是什么?生源?师资?硬件?一个团队的积极探索,使得学院路小学在短短一两年内就成了台州市的名校,优质生源蜂拥而至,建校第5年,已经开始筹建第二个校区。陈校长有几句话印象很深,他说:“一个新学校,生源很重要,老百姓觉得什么样的学生来读,就是什么档次的学校。”心里也是很认同这个观点,现在不是大力提倡教育均衡吗?以我浅薄的认知,教育均衡不仅要硬件均衡,师资均衡,也要有生源均衡,三者并驾齐驱才能走得更快更远。台州的另一所小学,路桥小学是一所百年老校,校长徐军礼是一个很有气场的人,被他的学生亲切地称为“中国好校长”。徐校长在谈到如何做一个合格的校长时,讲到了校长的“守”与“走”。校长要守住这份责任。校长要守住教育理想。有了这种坚守,就不会随波逐流,人云亦云,就能坚持走自己的特色道路。校长要走进校园,走近师生,走出问题和办法。校长要走出校园,走向前沿,走出眼界和梦想。正是有了这样的教育情怀,才有学校的篇篇华章。

 

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