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教育需要大智慧——听浙江省外国语学院吴卫东院长讲座有感

来源:优德娱乐官网教育 作者:卢卫芳 发布时间:2015-11-02 07:55:45 浏览: [收藏] [打印]

浙江省小学数学学科带头人培训体会文章之四

 

教育需要大智慧——听浙江省外国语学院吴卫东院长讲座有感

 

作者:优德娱乐官网县实验小学卢卫芳

 

吴卫东院长以“鸡为什么要过马路?”让我们谈自己的想法来开场,然后风趣地说了名人的不同看法,在大家心悦诚服的笑声中,一个精彩的讲座就这样拉开了序幕。

拿破仑——不想过马路的鸡不是好鸡。

钱锺书——马路那边的鸡想跑过来,马路这边的鸡想跑过去。

施耐庵——许鸭那厮过马路,就不许俺鸡过?

赫拉克利特——鸡不能两次走在同一条马路上。

邓小平——不管公鸡母鸡,过得了马路就是好鸡。

王朔——无知的鸡无畏。

古龙——鸡。马路。悄无声息,那鸡竟已过去。果然!

任贤齐——对面的母鸡看过来,看过来……

一、示弱是一种教育的智慧

著名教育专家林格先生曾这样说过:“教育的目的是让孩子成长,而不是显示教师的聪明和才华,教育要保护孩子的主动性,关键是放下自我。”教师放下自我,在学生面前装装“傻”或者在学生面前示示“弱”,也是一种教育智慧,如果运用得好,会收到意想不到的效果。

示弱,有助于增强学生信心,培养学生的质疑精神。教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒和鼓舞。毕竟老师不是万事通,解题思路有局限性,有意的示弱,如:“这个问题老师不太明白,你能告诉老师吗?”、“谈谈你的看法,老师很想知道”、“这个问题我还真难住了”等,让学生认识到老师也有不会的问题,从而增强信心,找回自我,也使他们敢于向老师提问,敢于用怀疑的目光去看待周围的事物,怀疑精神是人类最可贵的品质,我们的教学正要唤醒学生身上的这些特质。

示弱能营造出宽松愉快的课堂气氛。去除师道尊严的想法,走到学生中间去,亲切地点头、微笑,滑稽的摇头、皱眉都能营造一种氛围。许多节目主持人、小品相声演员自暴其短,示弱取悦观众。老师在课堂上能放下架子,解除了武装,学生消除了心理压力,敞开了心扉,唤醒了学生自我改变、主动发展的意识,是解放学生内在的未知欲和学习力。

二、成功的教育需要欣赏

听了吴院长的讲座后,让我更清楚了欣赏学生的重要性,她说:用赏识的眼光看学生,学生就充满自信;用赞许的语言鼓励学生,学生就充满朝气;用欣赏的态度和学生交流,学生就充满激情。赏识我们的孩子,他们将一生快乐幸福!

美国有位教育家说:如果他是参天大树,你就让他成为祖国的栋梁;如果他是小草,你就让他装饰大地。而我们老师,往往是恨铁不成钢。我们应该学会欣赏每一位孩子,这不光是为孩子着想,也是为我们自己的身心健康着想。渴望被赏识是人类最本质的需求,希望得到尊重是人类天性中最深刻的冲动。欣赏学生,信任学生,鼓励学生,能够帮助学生扬长避短,克服自卑,让每一个学生都得到发展,不仅是新一轮课程改革的最高宗旨和核心理念,也是当代教师与时俱进所应具备的道德风范。

每一个学生都渴望得到老师的关注和赞赏,老师的一次点头,一个微笑,一句表扬就如同一场春雨滋润着学生的心田,赋予学生向上的信心和生长的力量。我们要从不同角度欣赏学生:赞赏每一个学生的独特性,赞赏他们的兴趣,爱好和特长,赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意,赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。

成功的教育需要欣赏。让我们以“欣赏者”的身份,把这股“生命的力量”馈赠给学生,让赏识教育的阳光普照我们心灵的每一个角落,让赏识教育带我们走出教育的误区,让我们成为学生的良师益友,用我们的热情、睿智,开启学生心灵的钥匙,为学生铺设一条通向成功的道路。

另外,在讲座中,吴院长无意中说出的话细细品来却蕴含着深刻的哲理,整理后与大家共享:

“贤惠的妻子成就你的生活,凶悍的妻子成就你的事业。”

“改变不了现实,你就改变对现实的态度。”

“看人要看细节,不要看他‘说什么’,要看他‘做什么’。”

“自己肯定自己是没用的,别人肯定你才行,如果肯定你的人行你一定行,但那个人必须是比你行的。”

“每一个孩子都应在大拇指底下成长。”

“人的一生最重要的三个好人:好父母、好老师、好领导。”

“我们老师要有一点教育的情怀(即学生读不好书也能喜欢他)。”

“人的一生,在关键时期把关键的事做好,成功后学会感恩关键的人。”

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