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作风建设

重师德提效率转作风——仁川初中作风建设活动第二阶段情况介绍

来源:优德娱乐官网教育 作者:仁川初中 发布时间:2011-10-27 13:51:22 浏览: [收藏] [打印]

为切实开展好我校作风建设活动,我校根据上级主管部门的文件精神结合本校实际,扎实做好了学习动员阶段的相关工作。我校作风建设活动第二阶段从6月份开始,至今历时80多天时间,通过周密部署、精心组织,紧扣“爱岗敬业为人师表”师德师风建设这一主题,完成了既定目标任务,取得了一定成绩,现总结如下:

一、继续加强学习,确保活动效果

按照学校作风建设活动实施方案的要求,我们结合自己的工作实际,主要做了以下几方面工作:一是继续坚持每周集中学习不少于3小时,个人自学不少于5小时的学习制度,认真组织学习有关时政常识和有关会议精神,讨论交流学习有关业务方面的优秀论文、“教师十不准”、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《致加西亚的信》等内容,使学习内容更加充实,学习效果更为明显。活动开展以来,已累计集中学习10次,要求每位教师撰写心得体会。二是采取多种形式,广泛宣传本次活动的目的和意义。为了保证作风建设活动真正取得实效,办板报4期,广泛宣传了本次活动的目的和意义,收到了良好的效果。

二、采取多种形式,广泛征求意见

为了广泛征求对学校的意见建议,我们采取多种形式进行。一是发放意见征求表,发出意见征询函。发出的意见征询表(函)共征集建议、意见10条,分类整理出4类问题、6条不同意见建议,现已得到整改的5条,其他5条正在制定方案,将着手出台,优化最佳方案。二是开通监督电话。三是设立意见箱。把群众想说又一时说不清的问题通过意见箱征集回来,共征集意见、建议5条,对征求到的意见(建议)进行了如实的反馈,并落实了整改措施。

三、建立健全制度,改进工作作风。

进一步建立健全各项规章制度,从严管理,确保学校教育教学有序、规范、高效运作,努力创造公平、公正的育人环境,不断推动教育教学工作质量的稳步提高。进一步完善了《仁川镇中教师学年量化考核管理办法》、《仁川镇中班主任德育量化考评方案》、《仁川镇中教职工考勤与请销假制度》等一系列管理制度的基础上,根据上级有关文件要求,结合学校工作实际,进一步建立完善以下制度。对学校统一部署的工作,特别是经行政会研究通过的工作事项,有关职能部门(室、科)、年段、教研组等要按时不折不扣地抓好落实,相关部门和教师应积极予以配合,并按时限向上级汇报反馈或上交相关材料。并成立督查小组,对完成情况进行通报制度。

四、认真撰写剖析材料

结合各自工作实际和教职工作风建设活动具体要求,认真总结了自己在学习、思想、作风、工作等方面存在的问题,找准了差距,达到了“严、准、实、深、透”五字要求。党员中层干部还从权力观、地位观、利益观方面进行了深刻剖析、努力做到了“五查”。一查思想。查思想信念是否坚定,查党性观念是否牢固,查思想观念是否解放;二查风气。查学风、查会风、查作风;三查工作。查工作思路是否科学,是否切合实际,查工作是否落实,查工作效率是否提高;四查是否违反纪律,查是否违反机关管理制度;五查制度,查以前制定的制度是否遵守,是否执行到位。通过“五查”,明确了努力方向。

 

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