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作风建设

三结合抓常规,深化作风建设——维新乡中心小学作风建设提升年活动情况介绍

来源:优德娱乐官网教育 作者:维新小学 发布时间:2011-10-31 14:03:54 浏览: [收藏] [打印]

根据县教育局、县教育工会《关于开展“爱岗敬业、为人师表”师德主题教育活动的通知》及作风建设提升年工作精神,结合我校的工作实际,按照既定方案要求,认真开展各项活动,现将主要工作总结如下。

一、学习宣传,营造浓厚的氛围

3月初,针对县教育局提出的作风建设提升年活动及师德主题教育活动的要求,召开班子会议,专题研究部署学校作风建设提升年工作方案及活动安排,并成立领导小组,落实工作责任。

1、发倡议,签责任书。

学校召开动员大会,学习“十条禁令”。给每个老师发放作风建设倡议书,积极倡导求真务实、为民服务的作风,树立正确的政治方向,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,管理育人,服务育人。自觉遵守学校规章制度,认真完成各项工作任务,积极为教学科研一线服务,以建设勤政、廉洁、务实、高效的学习型团队为目标,创建文明校风,优化育人环境,努力提高管理水平和服务质量。同时学校与每个教师签订师德承诺书。

2、全体教职工一起收看《让师德在教育中闪光》视频讲座,并进行了观后座谈。教师们认为,我们虽然学校小,学生数少,教师数也少,但不能放松对自己的要求,要真正做到为人师表,特别是关心学生方面更要做好,因为本校有很大一部分学生是单亲家庭,需要我们教师更多的关爱。老师们不但这样说,也是这样做的。如潘有年老师给学生泡药,陈桂香老师给学生热药,倪兰芬校长给学生送衣服、给学生剪头发等等。

二、三结合,出成效。

1、与教师读书活动相结合。

在工作中,我们始终立足于学习提高。今年开始,学校开展了书香校园的创建活动,要求教师以身作则,带学生看书,指导学生看书,为学生推荐好书,让学生爱看书。而老师自己的读书情况,与改进作风结合起来,贯穿于作风建设全过程。学习讨论了《国家中长期发展纲要》、《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》,年轻教师写个人发展规划,老教师写了读后感,开展了2次与读书活动相结合的师德报告会。

2、与教师加强自身修养、提升育人智慧相结合。

全体教师自觉地把学习提高与查摆问题,自我剖析结合起来,敢于把自己摆进去,把问题摆出来,联系实际查找工作中的不足,从理论上分清是非。尤其是下半年,学校实现萎缩性管理,学校的前途堪忧,教师总有些许不安,但经过互相学习,互相谈心,明确了自己的任务和方向——只要在一天,就要努力一天!就要让维新小学的每一个学生享受更优质的教育!因此有力地促进教风、学风、校风方面问题的解决,推动各项工作更优化地开展。

3、与教学科研、班级管理工作相结合。

我们在活动中,针对学校老师年龄上两极分化严重,教科水平落后,班级管理工作不平衡的情况,通过多形式查找存在问题,提合理化建议,征求金点子;以及开展自我解剖,分析存在问题,提出整改措施,切实转变教师观念,查找每个教师发展上的瓶颈,理清发展新思路,深化“作风建设”活动。并要求教师们,在查、摆中找到的问题,能改的一定要马上改,并落实责任人,明确配合人,进展情况实行定期跟踪督查。

4、监查通报,严肃师德考核。

建立通报制度,对违规违纪行为进行通报,并将“爱岗敬业,为人师表”主题教育活动情况列入到教师学年(学期)师德考核。实现一月评,以及时提醒每个教师自己的状态和师生的满意度。

 

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