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幼师园地

《孩子是脚,教育是鞋》读后感

来源: 作者:丁韩俊 发布时间:2018-06-25 08:16:40 浏览: [收藏] [打印]

 

作者:优德娱乐官网县新渥街道新渥幼儿园丁韩俊

 

以张同道导演的一部纪录片:《小人国》为契机,我了解到中国有一家叫做“李跃儿芭学园”的教育机构。李跃儿及其团队经过多年的实践与研究,在兼顾中国国情、融合西方教育和哲学的前提下,总结出的一整套集教育理论、儿童心理学、儿童成长机制、课程设置、课堂操作为一体的教育体系。

李跃儿将自己的教育心得总结为5本儿童教育学专著,《孩子是脚,教育是鞋》正是其中的一本。

本书共有四章,分别为:一、教育理念说明;二、对教育者的要求;三、教育环境说明;四、课程内容说明。在“教育理念说明”章节中,李跃儿老师详细阐述了芭学园的教育理念和教育目标,并将芭学园儿童品行建构的基本原则也作为重点篇幅予以展示。

阅读此章节我们可以了解到:芭学园的教育理念博采众长,既将中国古典哲学为指导作为基本元素,又以西方发展心理学为依据,崇尚保护儿童天性,保证在帮助孩子的前提下不破坏孩子的天然特质。芭学园的教育着重给孩子提供丰富的环境,并参照和分析了孩子生活的环境(父辈和祖辈的文化教育特质、孩子将要面对的生活任务等),形成四季课程和幼小衔接课程,课程包含了文化、木工、农业、厨艺、英语、军事、音乐、复杂的人群、情感、数理逻辑、建筑、手工、养殖等内容。

鞋子最大的功能是让脚变得舒服,而不是其外表的光线亮丽。而现在的很多人都是本末倒置,为了鞋子外表的美丽,牺牲了自己脚的舒适性。教育亦如是。众人趋之若鹜的名园名校、昂贵的玩具和早教课程……这些“鞋子”金光闪闪,见证了父母的经济能力。

时下热炒的育儿书籍、“哈佛女孩”“剑桥男孩”的教育心经、今天听莫扎特、明天学经典……这些“鞋子”款式时髦,说明父母够好学够用心。但,鞋子是否合脚型,“小脚丫”在里面是否舒展、舒服?未必能保证。作为造鞋者,我们真的应该好好了解穿鞋的“脚”——作为父母,对儿童心理学、儿童的成长机制等要有一定的了解,因为“不但人的生理生长机制是预先设置好的,心理机制也是预先设置好的,它就像一棵树,何时发芽、何是出土、何时抽叶、何时开花都是由其内在预先设置好了的机制所决定的”,此外,还必须对自己的孩子,这一个鲜活的个体,有最透彻的了解。如此,你才能给“脚”提供最适合它成长发展的“鞋子”。

一双好鞋子,应当给脚成长的空间,不束缚,不变形,让脚长成它本来的样子——好的教育,应当给孩子成为他自己的自由。

 

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